倘若目前就能了解，30年后你的孩子是什么样，他干什么工作，和哪种人结婚，获得什么收获，处于什么社会阶层？
你是否会重新审视自己给孩子的教育，然后发现有的做得不够，而有的做得太多呢？其实只须在下班后的3小时里，爸爸妈妈就能非常轻松愉快的对孩子达成优质教育。
01
6点-7点，饭桌交流时间
不少爸爸妈妈不太会和孩子聊天，他跟孩子之间的对话永远是：
“作业做完了没？”
“考试考了多少分？”
“你在学校表现的如何？”
这种以问句开始以斥责结束，极少能聊到孩子心里。久而久之，孩子就不想和爸爸妈妈聊天。其实爸爸妈妈仅需借助晚餐的这个时间，学会以下这3点，就能全方位的认知孩子。
☞问小不问大
爸爸妈妈想要知道孩子的状况，不要问大的抽象的问题，而要问一些小的细节。譬如：“今天语文课学的哪篇课文？”“你们班人缘最好的是什么小朋友”这种问题比较简单易懂，也更容易打开孩子的话匣子。
☞从其他人的事谈起
这是一种迂回的认知方法，可以先问问班里别的小朋友的状况。譬如“你们班哪个最调皮捣蛋？”先激起孩子的回答欲，再问“那他调皮的时候老师有没惩罚他？”知道孩子对整个事情的怎么看，最后可以问“那你有没被老师惩罚过？”
如此按部就班，可以得知在爸爸妈妈看不见时，孩子对老师、同学与我们的行为时，是用哪种心态处事。
☞不要“否定”要“同理”
爸爸妈妈和孩子聊天非常喜欢用过来人的身份，否定孩子的怎么看，然后灌输我们的理念。如此话题多半就被聊去世了，譬如孩子抱怨说：“为何大家要背诵全文，好无聊啊。”
这个时候爸爸妈妈应该维持中立的语调，同理孩子的感受说：“背诵目前可能并没用，但可以加深了解，将来困难遗忘，如此你就不会书到用时方恨少了。”相信孩子和爸爸妈妈的话题就会慢慢多起来。
02
7点-8点，学习时间
大多数孩子在学习时有一个通病就是“不专注”“自控力不强”，所以爸爸妈妈需要用这一个小时练习孩子的“专注力”。这个练习的过程就是要教会孩子办法，具体做法可以如下：
☞先问孩子今天的计划
譬如：“今天各科作业量有多少？”“什么比较难，你计划如何解决这个难题？”“先做哪一科，状况好就先做难的，状况一般就先做简单的找下感觉。”大致知道孩子的进度，在孩子学习的时候暗中察看，做到心中有数。
☞帮助孩子学会办法
有些孩子非常害怕背诵古诗，其实这个时候爸爸妈妈就要帮孩子克服他不善于的。譬如指导他怎么样高效背诵古诗，先教会孩子这首诗押韵的地方，再找出关键词，帮孩子理解这首诗在讲什么。最后看字词对仗，知道这首诗的特点背诵起来就快多了。
☞重点剖析
当孩子每次测验成绩出来时，和孩子讨论为何会出错，是粗心还是定义没理解……告诉孩子假如平常哪类型型的作业做的多，再得高分的概率就大多了。如此可以把考试成绩和作业水平联系在一块，以此提升孩子平常的作业水平。
03
8点-9点，亲子阅读时间
试想下：当你的孩子长大了回味自己坐在父亲腿上，听他讲《安徒生童话》，还有夏季的晚上母亲讲《哈利波特》，如此的童年时光对孩子而言多么美好。
这就是亲子阅读的吸引力，除此以外还能培养孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯。
孩子学的语文课文是精读，课外阅读是泛读，精读虽好，但太耗时间，除去做功课，孩子是不想精读的，但泛读孩子容易看的快忘的快，这就是为何孩子看了不少书，但收成并不大。
爸爸妈妈可以选取一种中间态，和孩子一块阅读。
